Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации.
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования.
Повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (ДПО).
Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе.
Право педагогических работников на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года установлено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (п.2ч.5ст.47). Периодичность прохождения повышения квалификации в течение этого периода устанавливает работодатель.
Общество в своем интенсивном развитии постоянно претерпевает изменения, с чем неразрывно связаны и изменения в системе образования: пересматривается система ценностей, внедряются новые технологии, создаются необходимые условия для наиболее успешного развития личности, запускаются механизмы ее саморазвития.
Для успешного соответствия этим изменениям в современных условиях необходим педагог, обладающий высоким уровнем профессионализма, педагогического мастерства, самореализации, самосовершенствования, сопротивления собственному профессиональному выгоранию, способный к адекватной оценке проблем и принятию решений. Большую роль приобретает право педагогов на творчество, свой собственный почерк, свободный выбор педагогических технологий. Качественное функционирование системы образования невозможно без творчески работающих педагогов, обладающих необходимыми для современной школы компетенциями, умеющими мыслить нестандартно, креативно, успешно применяющих инновационные образовательные технологии. Таким образом, возникает противоречие между возросшими требованиями современного общества к педагогу и уровнем его профессиональных компетенций.
Роль повышения квалификации педагога в разрешении этого противоречия очевидна. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» предоставляет каждому педагогическому работнику «право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года» (ст. 47 ч.5 п.2).
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» не отступает от своих традиций и предлагает помощь всем педагогам, желающим повысить квалификацию, чтобы выполнять свою работу на должном уровне и стать более интересным для учеников.
Дополнительные профессиональные программы, разработанные сотрудниками института, удовлетворят потребность слушателей в качественном повышении квалификации, а именно: оттачивании педагогического мастерства, формировании профессиональной компетентности, трансформации и модернизации знаний в соответствии с современными подходами и путями решения профессиональных задач, повышении уровня мобильности педагога, его способности к рефлексии, совершенствовании теоретического и практического опыта освоения новых компетенций и функций.
Обучаться в ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» может каждый педагогический работник Донецкой Народной Республики за счет бюджетных ассигнований Республиканского бюджета (после подачи заявки от образовательной организации, находящейся в подчинении Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики).
По окончании обучения выдаются удостоверения о повышении квалификации и дипломы о профессиональной переподготовке установленного законодательством образца.
Для того, чтобы пройти обучение в ГБОУ ДПО «ДОНРИРО», необходимо ознакомиться с «Ориентировочным перечнем дополнительных профессиональных программ (повышение квалификации, профессиональная переподготовка), которые планируются к реализации в 2024 году», выбрать дополнительную профессиональную программу (ДПП) и подать заявку.
Повышение квалификации осуществляется в очной, заочной формах обучения, а также заочной форме, реализуемой с использованием дистанционных образовательных технологий. Педагогические работники удаленных городов и районов могут выбрать заочную форму повышения квалификации исключительно с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Продолжительность работы по дополнительным профессиональным программам предоставляется на выбор педагога. При оформлении заявок на обучение в 2024 году, обратите внимание на то, что предлагаемые дополнительные профессиональные программы имеют разное количество часов (от 36 ч. до 182 ч.), разные формы обучения.
У учителей, читающих в школе два и более учебных предмета, есть возможность повысить свою квалификацию одновременно по двум дисциплинам, выбрав программу с интеграцией.
Остаётся актуальной возможность профессиональной переподготовки по направлениям «Филология. Русский язык и литература», «Психология», «Психология служебной деятельности», «Социальный педагог». Также в 2024 году будет проводиться набор слушателей, желающих пройти профессиональную переподготовку по специальности «Государственное и муниципальное управление».
Виды и формы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации проводятся очно, заочно и очно-заочно
Российская академия образования